Distantsõpe on esile toonud vajaduse pöörata senisest suuremat tähelepanu targale ja turvalisele internetikasutusele. Oleme loonud uue koolituse, mis annab koolide sisekoolitajatele tööriistakohvri, mille abil oma koolis tarka interneti kasutamist toetada. 

Koolitus on mõeldud haridustehnoloogidele ja teistele töötajatele, kelle rolliks on õpetajate koolitamine. Osalejad saavad juurdepääsu sisekoolituste läbiviimiseks tarvilikele materjalidele – sisulised slaidid erinevate teemadel (nt minu olulised kontod, kaheastmeline autentimine, varukoopiate tegemine) ja metoodilised juhendmaterjalid. Materjalid on kokku pannud Veiko Hani (Eduring OÜ) ja Mikk Oad (Rocca al Mare Kool). Materjalid sobivad nii algajale kui ka edasijõudnud sisekoolitajale digiturvalisuses algtasemel õpetajate õpetamiseks. 

Koolitus koosneb kolmest veebikohtumisest, mille käigus antakse ülevaade materjalidest ja nõu sisekoolituste läbiviimiseks ning iseseisvast tööst ehk sisekoolituste läbiviimisest oma koolis.

Õpiväljundid

Moodulitega tutvumine:

• kasutab digitaalseid allikaid, digiõppevara ja võrgustikke pidevaks kutsealaseks enesetäienduseks (DigCompEdu 1.4  TASE 3);

• valib õpetamiseks sobiva digiõppevara, arvestades konkreetseid õppe-eesmärke, sisu, õppemeetodeid ning õppijate, õpetajate ja õpikeskkonna eripära (DigCompEdu 2.1  TASE 3).

Koolitusmaterjalide modifitseerimine, täiendamine ning koolituse ettevalmistamine:

• kohandab ja muudab digiõppevara (DigCompEdu 2.2  TASE 4).

Sisekoolituse läbiviimine:

• kasutab digitehnoloogiat ja -õppevara õpetamise tõhustamiseks (DigCompEdu 3.1  TASE 3);

• kasutab digitehnoloogiat õppijate juhendamisel ja nõustamisel (DigCompEdu 3.2  TASE 3);

• rakendab digitehnoloogiat õppijate üldpädevuste toetamiseks (DigCompEdu 5.3  TASE 4).

Koolitusmoodulite tagasisidestamine:

• kasutab digitehnoloogiat kokkuvõtvaks hindamiseks (DigCompEdu 4.1  TASE 3).